Поддерживайте своих детей, потому что начало учебного года — это тяжелое время для детворы. Родители переживают — будет ли хорошо учиться сын, успевает ли дочь по новой программе, которая становится все сложнее?
А оценки — вот беда… Они становятся главной целью обучения! А зря.
Потому что каждая оценка — это лишь показатель личной точки зрения учителя на то, знает ли ваш ребенок предмет. И этот взгляд может быть ошибочным. И качество обучения зависит вовсе не от того, какую сегодня ребенок принес оценку, а от умения находить, усваивать и упорядочивать информацию.
Представьте себе хозяина, раскладывающего по полкам запасы на зиму. «Вот это положу сюда, а это – пожалуй, туда», – думает он и задумывается. И вдруг слышит голос отца: «Скорее давай думай, потому что зима придет — и глазом не успеешь моргнуть!»
Хозяин пытается работать быстрее, но что-то теряется среди других свертков и горшков, что-то падает и разбивается.
«Ты что, не понимаешь, что так не годится? Ну давай заново перерабатывай все, потому что вообще без запасов останешься! И от меня тогда помощи не жди! И помни: зима близко!
Бедный хозяин уже не рад, что связался с запасами и полками. «Ой, только бы он отвернулся. Я тогда запихну все в кучу хоть как-нибудь и закрою дверь на засов. До весны он не узнает, а потом поздно будет.
Приблизительно так мыслит ребенок, испытывающий стресс от учебы. Желания учиться нет. Желания искать новые пути преодоления проблемы тоже нет. Есть только желание ухватить хорошую оценку. Что бы ни за что, хотя бы за мытье окон в классе, только бы мама не ругалась.
Внимание нацелено… нет, не на решение задачки. «Какая уж тут задачка, тут бы с родителями помириться. Потому что они так суровы с этими оценками. Будто чужие.
«Память… нет, ничего не помню. Помню только как ругались за двойку».
Любите и поддерживайте своих детей в любой ситуации. Вдохновляйте на творчество и пробуждайте в них любопытство.
Играйте в обучение. Даже если начало будет не очень удачным, желание выиграть поможет победить. И удачи вам в начале года!
